КОГДА ОСТАНЕШЬСЯ ЛИШЬ ТЫ...
КОУЧИНГ, КОНСАЛТИНГ ПО ПСИХОЛОГИИ И АНТРОПОТЕХНИКЕ
LIFESTYLE COACH
 
Содержание
Форма входа

Поиск
Статистика

Проверка тИЦ и PR

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Мне нравится
Нравится
 
 
 
Блоги


[07.08.2020]
Children's kinematic false memories (4 комм.)
[06.08.2020]
Beyond Self-Control: Mechanisms of Hedonic Goal Pursuit and Its Relevance for Well-Being (3 комм.)
[30.07.2020]
Idiosyncratic perception: a link between acuity, perceived position and apparent size (3 комм.)
[30.07.2020]
Personal and Organizational Higher Purpose: Survey Results (2 комм.)
[23.07.2020]
Neither an Optimist nor a Pessimist Be: Mistaken Expectations Lower Well-Being (2 комм.)
[16.07.2020]
Culture Is Associated With the Experience of Long-Term Self-Concept Changes (5 комм.)
[16.07.2020]
Working memory capacity predicts individual differences in social-distancing compliance during the COVID-19 pandemic in the United States (2 комм.)
[09.07.2020]
Intentional memory and online data collection: A test of the effects of animacy and threat on episodic memory (2 комм.)
[09.07.2020]
Why does perfectionism confer risk for depressive symptoms? A meta-analytic test of the mediating role of stress and social disconnection (2 комм.)
[02.07.2020]
The role of ritual behaviour in anxiety reduction: an investigation of Marathi religious practices in Mauritius (4 комм.)
[02.07.2020]
A linear threshold model for optimal stopping behavior (3 комм.)
[25.06.2020]
Personality–Place Transactions: Mapping the Relationships Between Big Five Personality Traits, States, and Daily Places (3 комм.)
[25.06.2020]
Sad mood, emotion regulation, and response inhibition (3 комм.)
[19.06.2020]
Information gain modulates brain activity evoked by reading (2 комм.)
[18.06.2020]
Influence of perceived threat of Covid-19 and HEXACO personality traits on toilet paper stockpiling (2 комм.)
[12.06.2020]
Achieving complete mental health despite a history of generalized anxiety disorders: Findings from a large, nationally representative Canadi (5 комм.)
[11.06.2020]
Repetitive negative thinking is associated with amyloid, tau, and cognitive decline (3 комм.)
[04.06.2020]
Fixed-Effects Analyses of Time-Varying Associations between Hobbies and Depression in a Longitudinal Cohort Study (2 комм.)
[04.06.2020]
Exploring the relationship between mindfulness, compassion and unfamiliar face identification (2 комм.)
[28.05.2020]
This Job Is (Literally) Killing Me: A Moderated-Mediated Model Linking Work Characteristics to Mortality (2 комм.)
Блоги по категориям
Аналитика за пределами психологии [141]
(обзор рынков)
Когнитивная психология [15]
Методология [1]
(парапсихология, ...)
Прочее [1]
Психоанализ [10]
(Р.Лэнгс, Нарциссизм, ...)
Психодрама [1]
Психология творчества [3]
(Рождение новой идеи, Научите себя думать Э.де Боно; ...)
Работа в группе [1]
(медитация, ...)
Социальная психология [36]
Теории личности [6]
(диспозициональная, научающе-бихевиоральная,...)
Терминологические проблемы психологии [1]
Экспериментальная психология [2]
(субъективное время, фоновые потоки сознания, ...)
Главная » Статьи » Психология творчества

2. Реферат по книге Эдварда де Боно "Научите себя думать. Самоучитель по развитию мышления."
Книга Эдварда де Боно «Научите себя думать. Самоучитель по развитию мышления» рассчитана на тех, кто заинтересован в дальнейшем развитии навыков мышления. Автор предлагает простую систему развития навыков мышления для решения любого рода задач: от задачи бытового плана до проблемы масштабов крупной корпорации.

Процесс принятия решения состоит из 5 последовательных этапов мышления: «К», «УЧ», «ПРО», «ТАК» и «ПО».

В книге приведены методики, полезные для принятия решения: шесть мыслительных шляп и приемы из мыслительной программы CORT. Обе методики используют прием направления внимания: человек концентрирует внимание в узком диапазоне мышления, переключая затем внимание на другой предмет.

Методика шести мыслительных шляп является альтернативой традиционной западной дискуссии и позволяет реализовать параллельное мышление. Шляпы различаются по цвету: белая, красная, желтая, черная, зеленая и синяя. «Надевая» шляпу определенного цвета, человек концентрируется на мышлении в строго определенном направлении. Так, белая шляпа обозначает исключительное концентрирование на информации. Красная позволяет человеку выразить его чувства по обсуждаемой теме. Черная направлена на оценку риска и критическое мышление. Желтая позволяет найти ценности и выгоду, а так же представить, как можно реализовать идею и применить ее на практике. Зеленая шляпа – творческая. Это шляпа выдвижения альтернатив и новых идей. Синяя шляпа организует мыслительный процесс, связана с определением проблемы и направлением мыслей.

Существует 2 способа применения шляп: последовательное применение шляп одной за другой и применение той или иной шляпы по мере необходимости в процессе дискуссии.

В книге приведены такие основные процессы мышления, как: от общего к частному, проекция (или планирование), направление внимания, узнавание и подгонка, движение и альтернативы. Вышеперечисленные процессы мышления происходят на каждом этапе мышления, а на указанные методики автор ссылается в процессе изложения.

«К» - это этап постановки задачи. Здесь мы определяем: куда нужно двигаться, какую проблему или задачу необходимо решить. Этап «УЧ» - информационный, относящийся к сбору информации по проблеме, включая сведения, результаты восприятия и чувства. «ПРО» - этап генерации возможностей для решения задачи. На этапе «ТАК» мы сокращаем количество вариантов решения задачи, предложенных на этапе «ПРО», до приемлемого количества для использования на практике. «ПО» - этап претворения решения задачи в жизнь. На этом этапе автор учит системе кодирования 5 этапов по 9-бальной системе, заранее оценивая длительность и трудоемкость каждого этапа.

В конце книги приведено резюме всех 5 этапов процесса.

Автор рекомендует применять данную систему мышления на любом уровне ее понимания и оттачивать навыки мышления, перечитывая страницы книги по мере необходимости. На каждом этапе мышления читателю предлагается масса методик для стандартного и нестандартного подхода к решению задачи, приведено множество примеров их применения, что позволяет читателю взглянуть на решение проблемы с разных сторон.
Категория: Психология творчества | Добавил: Admin (14.04.2011)
Просмотров: 1123 | Комментарии: 4 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 4
0  
* 1 nerd   (22.06.2011 23:55) [Материал]
Интересным показалось применение шляп. По себе знаю что часто совмещение нескольких процессов мешает - черная и зеленая вместе никак. То есть подключение критического мышления и оценивания в момент творчества тормозит "полет". Чтобы предложить большее количество вариантов надо отбросить оценивание и "чувства". bangin
Остальной спектр оценить не могу, видимо круг задач узок. Либо я не замечаю как это происходит. А синяя шляпа получается должна быть в начале, если речь идет "об определении проблемы" и "направлении"?
Надо как нибудь попробовать задачу разложить на пять этапов - но так с первого взгляда кажется очевидным. То есть так или иначе мы все равно ставим задачу, ищем пути решения а потом реализуем. Может быть как-то по-другому?

0  
"Интересным показалось применение шляп."
- у де Боно даже есть отдельная книга по 6 шляпам: http://lib.aldebaran.ru/author....hleniya

"Чтобы предложить большее количество вариантов надо отбросить оценивание и чувства"
- что значит, "предложить большее количество вариантов"? Мне казалось, суть метода в том, чтобы разделить разные способы мышления, чтобы они друг другу не мешали.

Почему-то я думаю, Вам поможет игра в шляпы. Можно даже взять реальную шляпу, и представить, что она синяя. И минут 5-10 побыть только в этой шляпе. Представить, что ничего другого и нет, кроме неё. Наверняка подобная тренировка потом поможет научиться концентрации в нужном направлении и в других делах. Та же практика малых дел...

"синяя шляпа получается должна быть в начале, если речь идет об определении проблемы и направлении?"
- порядок шляп может быть каким угодно. Это Вам решать. Как я поняла, процесс применения шляп творческий, строгих правил нет.
Помнится, на группе ведущий особое внимание уделял тому, с кого начинается обзор: последующие будут его повторять так или иначе, т.к. он задаёт настрой, фон... Может быть, стоит начинать с жёлтой шляпы, если настрой неуверенный. Но не с чёрной точно. smile

"Надо как нибудь попробовать задачу разложить на пять этапов - но так с первого взгляда кажется очевидным."
- в моём ЖЖ 5 этапов расписаны более подробно. Ну, это если будет желание.

0  
* 3 nerd   (24.06.2011 12:01) [Материал]
Почитал более подробно, но пока мне кажется что я не могу уловить таких четких разграничений в этапах мышления (у себя), которые предлагает автор - кажется что это слишком сложно - такое искусственное разделение. Может ли человек сознательно решать "я буду искать выгоды", потом "я буду оценивать риски" и т.д. и разграничивать это, находясь в процессе решения задачи?
Вы пробовали, например, применять его метод - мне просто интересно? smile

0  
Мне кажется, этот метод полезен, когда задача "не идёт" по каким-то причинам. И чтобы хоть как-то её "раскачать", можно по методу де Боно начать её "раскручивать".
Я как раз пробовала применять его метод пошагово пару раз, когда не знала, с какого боку приступить. Проблема была тогда только в том, что метод не позволял, как мне кажется, решать задачу так, будто это не твоё мышление, а чужое - потому общий настрой "не получится" может, например, помешать. И "заморочки" могут наложиться на применение метода, что, конечно, мешает общему поиску решения. Ну или если ПМС или, вообще, неадекват, то и эти вещи могут наложиться. Это важно учитывать.

Я считаю, что регулярно какой-то из этапов его правил всё равно применяю - осознанно или нет. А его система хороша в качестве тренажёра развития мышления для решения задач! Ну... типа гантелей.

Да и когда решаешь задачу сам, можешь не осознавать, что на каком-то этапе что-то упустил. А де Боно так отлично раскладывает, что можно ещё что-нибудь для решения найти. Идею или метод.

Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]
Copyright © Виталий Леонидович Татко 2006-2020 | сайт "Элизиум теней"
Электронный ящик сайта: elisium-tenej@narod.ru